Инклюзивное образование

Инклюзивное образование

Адаптированная программа МБОУ "Емельяновская СОШ" /DOKUMENT/adaptirovannaja_programma_em_sosh.docx

Перечень оборудования для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с пунктом 27 статьи 2 Федерального закона от 27.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (п.1 ч.5 ст.5 Федерального закона от 27.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Основная задача инклюзивного образования - создание доброжелательной и доступной среды, позволяющей обучающимся получать знания, в максимальной степени реализовать собственные возможности в постановке и достижении жизненных целей.

Инклюзивное образование - это:

Гуманизация отношений участников образовательного процесса

 Новое, более высокое качество дидактики, оптимально подкрепляемое материальной базой;

профессиональный рост преподавателя

Ученик, абитуриент, студент - центральная фигура в учебном плане

Гибкая методика преподавания предметов, наличие оптимальной образовательной среды

Снижение числа неуспевающих, повышение качества знаний обучаемых; всемерное развитие природных дарований

Открытость образовательного процесса и стратегий образования

Углубление инклюзивности общества - комфортности жизни для всех; совершенствование материальных и духовных основ общества

Устранение всех видов дискриминации; содействие в реализации жизненных целей

Прошли обучение по программе

"Доступная среда"

Севрюкова Валентина Геннадьевна курсы "учитель"2015-2016г

Циунель Ольга Александровнакурсы "учитель" 2016-2017г

Сулейманов Ягфар Ядкарович курсы "учитель"2016-2017г

Сулейманова Раиса Фоатовна курсы "учитель"2016-2017г

Генварев Анатолий Владимирович курсы "учитель" 2016-2017г

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ

Конвенция ООН «О правах инвалидов» от 12.12.2006 г.

Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями, Саламанка, Испания, 7-10 июня 1994 г.

Всемирная декларация для все и рамки действий для удовлетворения базовых образовательных потребностей, Джомтьен, Таиланд, 5-9 марта 1990 г.

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ

Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

Конвенция ООН «О правах инвалидов», ратифицирована Федеральным законом от 03.05.2012 № 46-ФЗ

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», ст. 19 от 24.11.1995 № 181-ФЗ (с изменениями от 21.07.2014г.)

Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 30 августа 2013 г. N 1015 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ от 15 мая 2013 г. N 792-р

РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ от 26 ноября 2012 г. N 2181-р

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”.

Распоряжение Правительства РФ от 15.05.2013 N 792-р <Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы>

РЕГИОНАЛЬНЫЕ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ от 28.06.2013 № 553-пп Об утверждении государственной программы «Развитие системы образования Оренбургской области» на 2014–2020 годы

МУНИЦИПАЛЬНЫЕ

Приказ Отдела образования Об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

ФГОС ОВЗ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от 19 декабря 2014 г.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушения)» от 19 декабря 2014 г. № 1599 г. Москва.

http://docs.wixstatic.com/ugd/32b934_cffd431f00ef4745b3300ce7bcc988eb.doc?dn=15.doc

Рекомендации по совершенствованию нормативно-правовой базы внедрения ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ Министерства образования Оренбургской области от 30.09.2015 № 01-23/599http://docs.wixstatic.com/ugd/32b934_d000063967a24168a75a19c08db05730.pdf

Приказ Министерства образования Оренбургской области от 30.04.2015 №01-21/956http://docs.wixstatic.com/ugd/32b934_d4ecafb6e2cb461aa1790f0e56413aaf.pdf